網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)招標(biāo)公告

1、 平臺(tái)應(yīng)提供三種形式的教學(xué)資源——課程、題庫(kù)和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢測(cè)和交流。課程和題庫(kù)為基于校園網(wǎng)的靜態(tài)資源，每學(xué)期進(jìn)行部分更新；網(wǎng)站為基于因特網(wǎng)的動(dòng)態(tài)資源，動(dòng)態(tài)資源每周進(jìn)行更新。

課程內(nèi)容包括：

形式

 類(lèi)別

 性質(zhì)

 課程名

 特點(diǎn)

 
課程

 技能類(lèi)

 聽(tīng)說(shuō)

 輕松聽(tīng)力、實(shí)用口語(yǔ)、
聽(tīng)說(shuō)加油站、看影視學(xué)英語(yǔ)

 簡(jiǎn)單易學(xué)、短小精悍

 
聽(tīng)力直通車(chē)

 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容系統(tǒng)

 
閱讀

 實(shí)用閱讀

 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容系統(tǒng)

 
綜合

 綜合英語(yǔ)

 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容系統(tǒng)

 
知識(shí)類(lèi)

 文化、理論

 英美概況、美國(guó)社會(huì)與文化、
詞匯擴(kuò)展、語(yǔ)法晉級(jí)

 系統(tǒng)科學(xué)、潛移默化

 
題庫(kù)

 四級(jí)

 綜合

 /

 內(nèi)容豐富、新鮮時(shí)尚

 
六級(jí)

 綜合

 /

 內(nèi)容豐富、新鮮時(shí)尚

 
網(wǎng)站

 視聽(tīng)說(shuō)材料

 視聽(tīng)說(shuō)

 新聞廣角、大開(kāi)眼界、
實(shí)用寶典、開(kāi)心樂(lè)園、流行詞典

 形式多樣、寓教于樂(lè)

 
測(cè)試類(lèi)

 綜合

 在線(xiàn)測(cè)試、聽(tīng)力進(jìn)階

 分級(jí)合理、不斷更新

 
社區(qū)類(lèi)

 綜合

 網(wǎng)上英語(yǔ)角、熱線(xiàn)問(wèn)答

 答疑解惑、交流互動(dòng)

2、平臺(tái)所包含的英語(yǔ)課程依據(jù)內(nèi)容難度差異，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)學(xué)習(xí)級(jí)別，在各個(gè)級(jí)別中又分為上、下兩冊(cè)，分別包含若干門(mén)不同的英語(yǔ)課程，供不同學(xué)期使用。

3、平臺(tái)含有一個(gè)豐富的四、六級(jí)模擬試題庫(kù)。不少于90套模擬試題。

4、平臺(tái)設(shè)有強(qiáng)大、先進(jìn)的學(xué)習(xí)管理和監(jiān)控功能，教師在管理界面中不僅可以查看任何一位學(xué)生登陸、使用平臺(tái)的狀況，還可以根據(jù)具體的某一門(mén)課程來(lái)查看使用者狀況。

5、提供強(qiáng)大的課后作業(yè)管理功能：

教師發(fā)布作業(yè)

老師批改作業(yè)

學(xué)生完成作業(yè)

學(xué)生提交作業(yè)

作業(yè)評(píng)分管理

6、根據(jù)學(xué)校需求定制一套強(qiáng)大師生互動(dòng)平臺(tái):

教師既能通過(guò)語(yǔ)音與學(xué)生進(jìn)行交互，也能為自己學(xué)生上傳多媒體、課件、通知等與教學(xué)有關(guān)資料。

學(xué)生登陸平臺(tái)查看教師布置作業(yè)，同時(shí)下載資料。

具體細(xì)節(jié)應(yīng)能根據(jù)學(xué)校需求進(jìn)行定制

7、2塊服務(wù)器硬盤(pán)，具體要求如下：

硬盤(pán)類(lèi)型：SCSI

轉(zhuǎn)速：1萬(wàn)轉(zhuǎn)

硬盤(pán)大�。�146G

希望參加投標(biāo)的單位于2007年9月26日上午11:30前把標(biāo)書(shū)（正、副本各一本）交我校物資供應(yīng)部（杭州市下沙高教園區(qū)西區(qū)2號(hào)大街5號(hào)浙江理工大學(xué)行政樓232室）。

 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處（電話(huà)：***

物資供應(yīng)部（電話(huà)：***